En ces temps de plans de rigueur, d'ajustements structurels et de réduction de la place de l'Etat, les droits deviennent des services. Les processus de réformes de l’éducation supérieure dans différents pays nous montrent le processus de dégradation du concept de citoyenneté et de la transformation du citoyen en consommateur.

Analyse de trois réformes différentes : au Chili (ley general de educación LGE), en Colombie (ley 30/1992 et sa réforme en cours) et en France (Libertés et Responsabilités des Universités LRU) dans le cadre du processus de Bologne, qui peuvent illustrer les défis et les alternatives face à l’imposition de certains modèles d’éducation supérieure.

Avec Rosmerlin Estupiñan Silva, avocate et ex-dirigeante étudiante de l’association colombienne des étudiants universitaires (ACEU), Juan Pablo Pallamar, résident des étudiants chiliens de France et ex-président de la Jeunesse Socialiste Chilienne, Alexandre Fleuret, Vice-président de l’Union Nationale des Etudiants de France (UNEF) de Sciences-Po et Etienne Boisserie, Historien à l’INALCO et président de Sauvons l’Université.

Associations TEJE (Travailler Ensemble Jeunes et Engagés) & debatiendo.org/